Introduction
La leçon 24 d’Un cours en miracles expose une idée fondamentale : dans aucune situation, nous ne savons réellement ce qui servirait notre véritable intérêt.
Elle met en lumière un mécanisme intérieur profondément enraciné : nous croyons savoir ce que nous voulons, ce qui serait bon pour nous, ce qui devrait arriver… et c’est précisément cette certitude qui nous empêche d’apprendre, de recevoir et de percevoir autrement.
La leçon ajoute une nuance essentielle : nous poursuivons en réalité plusieurs buts à la fois, souvent contradictoires. Cette dispersion intérieure garantit la confusion et empêche toute vision claire.
Reconnaître cela ouvre la porte à un apprentissage nouveau, plus juste, plus paisible. Autrement dit, tant que nous croyons savoir ce qui est bon pour nous, nous ne pouvons pas apprendre ce qui l’est vraiment.
La leçon n’est pas une critique, mais une invitation à l’humilité intérieure : un espace où nous cessons de projeter, d’exiger, de contrôler… et où nous devenons disponibles à une autre forme de guidance intérieure.
Exercice d’application – Je ne perçois pas mon propre intérêt
Objectif pédagogique
Reconnaître que, dans toute situation, nous poursuivons plusieurs buts à la fois — souvent contradictoires — et que cette confusion intérieure nous empêche de percevoir ce qui servirait réellement notre intérêt.
L’exercice invite à l’honnêteté, à la simplicité et à l’ouverture.
1. Entrer en présence
· Se placer à une distance confortable du cheval.
· Respirer.
· Laisser le corps s’installer dans la simplicité du moment.
2. Observer les buts intérieurs
Pendant une minute, laisse apparaître spontanément les buts, attentes ou désirs liés à la situation :
· « J’aimerais qu’il vienne vers moi. »
· « Je veux être calme. »
· « Je voudrais qu’il me fasse confiance. »
· « Je veux bien faire. »
· « J’aimerais qu’il ne bouge pas trop. »
Ne rien censurer.
Ne rien justifier.
Juste voir.
3. Reconnaître la multiplicité des buts
Note intérieurement que plusieurs buts coexistent.
- Certains buts font partie d’un résultat désiré.
- D’autres se situent à des niveaux différents, souvent conflictuels.
- Certains sont subtils, d’autres très visibles.
Accueille cette complexité sans jugement.
4. Appliquer l’idée du jour
Pour chaque but identifié, formule intérieurement :
« Je ne perçois pas mon propre intérêt dans cette situation. »
Laisse la phrase ouvrir un espace.
Ne pas chercher à comprendre.
Ne pas chercher à changer quoi que ce soit.
5. Observer la relation autrement
· Regarde le cheval tel qu’il est, sans projet.
· Sens ce qui se passe en soi lorsque les buts perdent leur poids.
· Note la qualité de présence du cheval : simple, égale, sans attente.
6. Clôture silencieuse
Termine en répétant une dernière fois :
« Je reconnais que je ne perçois pas mon propre intérêt dans cette situation. »
Puis remercie intérieurement le cheval pour sa présence et son rôle de révélateur.
Rythme recommandé
· Durée : 5 à 10 minutes
· Une fois dans la journée
· Dans un climat de simplicité et d’honnêteté intérieure
Intention
Créer un espace intérieur où l’on observe ses propres buts sans les juger.
Accepter de ne pas savoir ce qui serait “le mieux”.
Laisser la situation — et la relation avec le cheval — devenir un terrain d’apprentissage plutôt qu’un terrain de contrôle.
L’acte de la leçon en un mot
Renoncer
24ème clé pour un succès véritable
« Parce que tu as toi-même fait le manque, le succès véritable te guérit de tous ses maux. Et puisque ta croyance en un manque n’existe pas, en toi réside le pouvoir de l’abolir. »
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